jueves 16 de febrero de 2012

Análisis sistémico del Termotanque


La siguiente es una actividad construida mediante el programa Hot Potatoes. Éste es un programa, que permite diseñar actividades interactivas en forma sencilla, contiene una serie de herramientas de autor (se refiere a creaciones propias), que facilitan su edición. Para mayor información y descarga puedes ingresar a su sitio oficial (http://hotpot.uvic.ca/index.php).

Con esta actividad veremos conceptos relacionados con el análisis sistémico del termotanque, por ello te recomiendo que antes de hacer este ejercicio leas la publicación denominada Análisis Sistémico, en donde encontrarás una explicación más detallada del análisis de este aparato.


Para plantear alguna duda puedes usar los comentarios o enviarme un email (usa la pestaña "contacto").

Saludos.
Eduardito

jueves 9 de febrero de 2012

Mesas de exámenes

A partir del 14 de febrero de 2012 comienzan las actividades en los institutos de formación docente.

Si perteneces al ISFD de la Esc. Normal Superior Sarmiento te aconsejo que mires en el sitio web del Instituto los turnos para los meses de Febrero-Marzo de 2012. Incluso puedes descargar un archivo con los turnos para esa acreditación.

También encontrarás las condiciones que deben cumplirse para inscribirse como aspirantes a primer año.


Saludos.
Eduardito

miércoles 1 de febrero de 2012

Soy hijo de docente


Hoy estuve pensando en esto de ser hijo de docente, en realidad nunca le había prestado atención. Hace poco vi una película «Un novio para mi mujer» en la cual la protagonista dice: «Odio a la gente que busca casualidades», bueno, a mí me encanta, me parece asombroso. Soy hijo de docente,  mis tíos también son docentes, tres de mis amigos son hijos de docentes, la mejor amiga de mamá es docente, y las «chicas» con las que se junta…adivinen, también son docentes.
La palabra docente tiene el siguiente significado: «que enseña // relativo a la enseñanza».Dadas las circunstancias de vida, rodeado de docentes y sobre todo con una madre docente, puedo ayudarles a que realicemos el análisis de «el docente y su entorno, o el docente en familia", como quieran. Empecemos: el 80% de las docentes de entre 40 y 50 años fuma; de ellos, el 90% fuma Marlboro , ya jubiladas cambian a Virginia´s Slims, cigarrillo que comparten con las señoras adictas al bingo (de las cuales el 50% son maestras jubiladas).
Las docentes son excelentes abuelas, suelen decir cosas como «yo ya cuidé mis hijos, a los tuyos cuídatelos vos, yo quiero hacer yoga». Los hijos de docentes sabemos mucho del léxico docente, sabemos de «adaptación curricular» así se denomina a la media hora en la cual tu mamá no te habla, luego de haber llegado del colegio, no intentes hablarle una palabra… porque la contestación termina en pelea, es como un «estado de crisis».
Los hijos de docentes, sabemos lo que es ir a guardería desde los 45 días de vida, las maestras son nuestras primeras y segundas madres, el 90% sabemos cocinar con: «lo que hay en la heladera» y lo aprendimos a la fuerza, si no te hacés algo estás frito y muerto de hambre, ya que por lo general no la ves a mamá antes de ir al colegio (a tu colegio).
Los hijos de docentes sabemos hacer la tarea sin la ayuda de mamá, sabemos plancharnos la ropa, cosernos las medias y, sobre todo, movernos solos. Para nosotros la palabra «aguinaldo» significa: «zapatillas nuevas» y una esperanza a cualquier otro tipo de gasto «cuando cobre el aguinaldo, vemos». Los hijos de docentes esperamos el Día del Maestro como a Papá Noel, seguro comemos chocolates y algún que otro regalo pegamos. No quiero olvidarme de algo esencial, los hijos de docentes nunca tenemos el cuaderno de comunicación firmado por mamá, porque si querés saber qué tipo está casado con una docente lo único que tenés que hacer es ir a la entrega de libretas de los chicos: 30 madres y 4 padres, simple, maridos de docentes o desocupados. En los actos escolares, reconocés un hijo de docente porque es el peor pintado  (nunca me salió pintarme con el corcho quemado) pero de esa manera aprendimos a tener madres sustitutas y pedirle a la mamá de tu amigo que te pinte. Ni hablar si te toca hacer de Colón y a mamá le toca hacer el «Acto del Día de la Raza»: el disfraz lo terminás a las 3 de la mañana y esa semana bajás 4 kilos porque lo que menos importa en casa es: «la comida».Mamá docente, no sólo da clases a la mañana sino que por lo general a la tarde corrige, planifica... Señoras y señores, el ser docente no es un trabajo de medio día, es un trabajo de vida completa...Ah! y ante la esperanzada aseveración:"Hoy volvés temprano",se escucha la consabida respuesta:"No,tengo reunión de departamento(?)...o"va la supervisora"o"debo hablar con la asesora pedagógica".Releo lo que escribo y pienso que esto puede sonar como una queja...lejos de eso está.


Las docentes son las mejores madres del mundo, nos enseñan la palabra «independencia», nos hablan de arreglárnosla solos, pero cuando las necesitamos, aparte de docentes son mamás, y las mejores que conocí, ¿cómo no van a ser las mejores? si tenemos mínimo 20 hermanos por año. Mi mamá docente me enseñó a vivir, y cuando me preguntan ¿a qué se dedica tu mamá? Digo: es docente, es psicóloga, es maga, es psicopedagoga, es esposa, es mi mamá (y la de un montón más).

Te invito a contarnos otra anécdota en los comentarios.
Saludos.
Eduardito

martes 27 de diciembre de 2011

Felices Fiestas 2011

Este video fue un Clásico de Fin de Año de una de las radios más importantes de la Provincia de San Juan, LV1 Radio Colón.

Miralo, seguro que te va a gustar.



video


Un abrazo y buen fin de año para Todos.
Eduardito

Nuevos Profes

Egresó la Promoción 2010-2011 del ISFD de la Esc. Normal Superior Gral. San Martin.
Al final del evento de colación de grado presentaron un video muy emotivo. A continuación te lo muestro.


¡¡¡Como alumnos fueron muy buenos !!! seguramente como docentes serán excelentes. Un gran abrazo y

¡¡ Felicitaciones !!

lunes 14 de noviembre de 2011

Siempre hay caminos alternativos

"La formulación de un problema, es más importante que su solución".
                                                                                                              Einstein, Albert



"No lo mates dalo en adopción"

Saludos.
Eduardo

viernes 21 de octubre de 2011

Desde que llegó nunca se fue


Unos cuantos años después que yo naciera, mi padre conoció a un extraño, recién llegado a nuestra pequeña población. Desde el principio, mi padre quedó fascinado con este encantador personaje, y enseguida lo invitó a que viviera con nuestra familia. El extraño aceptó y desde entonces ha estado con nosotros. Mientras yo crecía, nunca pregunté su lugar en mi familia; en mi mente joven ya tenía un lugar muy especial.Mis padres eran instructores complementarios: Mi mamá me enseñó lo que era bueno y lo que era malo y mi papá me enseñó a obedecer. Pero el extraño era nuestro narrador.Nos mantenía hechizados por horas con aventuras, misterios y comedias. 


El siempre tenía respuestas para cualquier cosa que quisiéramos saber de política, historia o ciencia. ¡Conocía todo lo del pasado, del presente y hasta podía predecir el futuro! Llevó a mi familia al primer partido de fútbol. Me hacia reír, y me hacía llorar. El extraño nunca paraba de hablar, pero a mi padre no le importaba. A veces, mi mamá se levantaba temprano y callada, mientras que el resto de nosotros estábamos pendientes para escuchar lo que tenía que decir,  pero ella se iba a la cocina para tener paz y tranquilidad.  (Ahora me pregunto si ella habra rogado alguna vez, para que el extraño se fuera).

Mi padre dirigió nuestro hogar con ciertas convicciones morales, pero el extraño nunca se sentía obligado para honrarlas. Las blasfemias, las malas palabras, por ejemplo, no se permitían en nuestra  casa… Ni por parte de nosotros, ni de nuestros amigos o de cualquiera que nos visitase. Sin embargo, nuestro visitante de largo plazo, lograba sin problemas usar su lenguaje inapropiado que a veces quemaba mis oídos y que hacia que papá se retorciera y mi madre se ruborizara. Mi papá nunca nos dio permiso para tomar alcohol. Pero el extraño nos animó a intentarlo y a hacerlo regularmente. Hizo que los cigarrillos parecieran frescos e inofensivos, y que los cigarros y las pipas se vieran distinguidas. Hablaba libremente (quizás demasiado) sobre sexo. Sus comentarios eran a veces evidentes, otras sugestivos, y generalmente vergonzosos. Ahora sé que mis conceptos sobre relaciones fueron influenciados fuertemente durante mi adolescencia por el extraño. Repetidas veces lo criticaron, mas nunca hizo caso a los valores de mis padres, aun así, permaneció en nuestro hogar.

Han pasado más de cincuenta años desde que el extraño se mudó con nuestra familia. Desde entonces ha cambiado mucho; ya no es tan fascinante como era al principio. No obstante, si hoy usted pudiera entrar en la guarida de mis padres, todavía lo encontraría sentado en su esquina, esperando por si alguien quiere escuchar sus charlas o dedicar su tiempo libre a hacerle compañía... 


¿Cuál es el nombre del extraño? 

espero tus comentarios

miércoles 19 de octubre de 2011

¿Cómo la tecnología influyó e influye en nuestras vidas?

El siguiente video es parte de un programa de televisión del canal UNE Televisión de Medellin, Colombia y en él nos habla de qué es la tecnología, de un poco de historia, de la relación entre la ciencia y la tecnología, y finalmente como un recurso muy importante del ser humano para vivir en el mundo.


Tarda un poco en cargarse....tene paciencia, pues está muy bueno.
Te aconsejo pausar el reproductor de música de la Escuelita

Para mayor información puedes ingresar a www.tecnocoquito.com

Saludos.

Eduardito

domingo 16 de octubre de 2011

Día de la Madre

¡¡¡ Feliz Día Mamá !!!

lunes 26 de septiembre de 2011

Relaciones entre Ciencia, Técnica y Tecnología

















Esta tabla es la que tenías que confeccionar en una de las actividades del trabajo práctico N° 1.

¿Cómo te fue?

¿Cuéntanos en qué te equivocaste?

Compartamos nuestras dudas.

Cariños.

Eduardito
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