viernes, 21 de septiembre de 2012

No tiembles cuando tiembla

Taller
"No tiembles cuando tiembla" fue un Taller que realizamos con los alumnos del ISFD de la Esc. Normal Superior Sarmiento durante una Jornada Institucional el día 20 de setiembre de 2012, y con los docentes del Nivel Inicial y Primario de la Esc. Normal Superior Gral. San Martín el viernes 26 de octubre. Estuvo dirigido a reflexionar sobre la problemática general que genera la emergencia sísmica dentro del ámbito escolar.

Se analizaron temas relacionados con la peligrosidad sísmica, el riesgo sísmico, los factores principales que permiten reducir el riesgo sísmico, entre otros, y las leyes que han puesto en vigencia el Programa Nacional para la Prevención Sísmica y a nivel provincial (provincia de San Juan) la ley 6837 y modificaciones que establece:

“Se deberá elaborar y ejecutar un programa de educación y concientización de la población en general y, en particular, del personal de la Administración Pública y el personal docente, quienes quedarán afectados, bajo el concepto de carga pública, como agentes de Defensa Civil.”

A partir de estos conceptos debatimos sobre la problemática actual, reconocimos los temas principales que necesitan ser abordados y elaboramos conclusiones que nos permitieron entender la necesidad de contar con una sólida formación que permita no sólo conocer el fenómeno sísmico y sus efectos, sino también de la importancia de que cada Escuela tenga un plan de emergencia sísmico que involucre a todos los actores de la comunidad educativa.

En este link podrás descargar el documento que trabajamos y a partir del cual realizamos las actividades propias del taller. Documento del taller.

También puedes descargar el manual de adiestramiento para docentes del nivel primario elaborado por el Instituto Nacional de Prevención Sísmica - INPRES, en el cual encontrarás todo lo relacionado con la problemática sísmica escolar. Haciendo clic aquí 

Espero tus comentarios respecto de este tema tan importante para los docentes y sociedad en general.

¡¡¡ No tiembles cuando tiembla !!!


Saludos.

Eduardito

martes, 11 de septiembre de 2012

Feliz Día del Maestro


Chispas de luz
En los ojos
Veo quien soy
Junto a otros
No tiene edad
La Escuela
Hoy dibuje mi nombre  en letras……


Muchas gracias por generar tantas chispas de luz en tus alumnos.
Que tu brillo siga iluminando la vida de quienes te rodean
y te de muchas fuerzas para continuar creciendo con alegría y pasión en tu hermoso trabajo de Ser Docente.

Un fuerte abrazo.
FELIZ DÌA.
Eduardo

lunes, 10 de septiembre de 2012

Análisis de los documentos curriculares para el área Tecnología

Los saberes de la Educación Tecnológica se vinculan con el campo vivencial y empírico de los alumnos, y deben promover la curiosidad, el interés por los “fenómenos técnicos” que crean el mundo artificial. Es decir que la enseñanza deberá promover el interés por el funcionamiento de las cosas o acerca de “cómo hacer” un determinado producto. Además permiten la combinación con saberes de otras áreas, situación que genera un efecto motivador del aprendizaje. (NAP-Serie Cuadernos para el Aula)

Es evidente que la educación tecnológica abarca un campo de contenidos muy amplio, y que es imposible pretender abarcarlos enciclopédicamente a todos. Pero lo que sí se puede hacer es reconocer correctamente el objeto de estudio de los contenidos, su organización curricular y los criterios para la selección de los mismos.

Este planteo es muy importante ya que, actualmente, uno de los problemas principales que tenemos en la práctica de la enseñanza de la Educación Tecnológica es la falta de una identificación adecuada de los citados contenidos. Además, en estos años de formación de la asignatura, en muchos casos, se ha vaciado de contenido a la actividad educativa, atendiendo sólo a la metodología.

El trabajo práctico Nº 2 se denomina Análisis de los Documentos Curriculares para el área Tecnología. Tanto el trabajo práctico como los documentos curriculares los podrás bajar de la zona de descarga de este blog.


Te recomiendo que leas las publicaciones denominadas:

Organización de Contenidos” y “Diferenciar el Qué del Cómo” (seleccionarlos a través de la etiqueta "Contenidos").

Por otro lado, tambien ver:

"Los Naps de Educación Tecnológica”, “Documentos Curriculares” y “Versión Preliminar de los NAP del 2° Ciclo del Nivel Primario” (seleccionarlos a través de la etiqueta “NAPs”).

Comenzamos el debate en el aula.

Nos vemos.
El profe.
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